Minister Slob van Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media trekt extra geld uit voor zij-instromers die leraar willen worden, in totaal 21 miljoen euro. Daarbij komt er meer steun voor regio’s met een nijpend tekort aan leerkrachten.
De pestproblematiek bij middelbare scholieren mag dan afnemen, de problemen bij volwassenen zijn nog lang niet opgelost. Het aantal gepeste volwassenen neemt niet af, maar is al jaren stabiel.
In mei is het eindrapport van het onderzoek ‘Wat werkt tegen pesten?’ gepresenteerd. Het onderzoek naar de werking van anti-pestprogramma’s werd in opdracht van het ministerie van OCW uitgevoerd. Ronald Kielman schreef hierover een artikel in het LBBO, Beter Begeleiden Magazine.
Vorige week was het de Week Tegen Pesten. Pesten is een complex probleem en er ontbreekt nog veel kennis over de rol van leerkrachten bij pesten, hierdoor is het lastig om de leerkrachten te ondersteunen als dit nodig is.
Pesten in het voortgezet onderwijs is afgenomen, maar niet op de basisschool, blijkt uit cijfers van het ministerie van Onderwijs. Goed nieuws, vindt ‘pest-professor’ René Veenstra.
Drie hoogleraren uit Zuid-Korea hebben een bezoek gebracht aan het Roelof van Echten College in Hoogeveen. Op deze middelbare school deden de Koreanen onderzoek naar veiligheid op scholen.
Scholen in het voortgezet onderwijs voldoen twee jaar na de invoering nog niet aan de wet Sociale Veiligheid op Scholen. Dat blijkt uit onderzoek van studenten van de Rijksuniversiteit Groningen.
Overal in Nederland wordt de noodklok geluid over het tekort aan docenten. Toch zitten er duizenden thuis met een werkloosheidsuitkering, blijkt uit cijfers van het UWV opgevraagd door RTL Nieuws.
Pesten op kantoor. Het gebeurt, en de gevolgen zijn zwaarwegend. Van de respondenten gaf 1/3 aan dat hun werkgever geen enkele maatregel heeft getroffen om pesten op kantoor bespreekbaar te maken.
Basisschoolleraren uit de provincie Groningen geven leerlingen vaker dan in de rest van het land een lager middelbare schooladvies mee, terwijl deze leerlingen mogelijk een hoger niveau aankunnen.